sexta-feira, 24 de dezembro de 2010
sexta-feira, 17 de dezembro de 2010
Jogo "Quem quer ser cientista?"
Olá a todos !
Já todos deverão ter ouvido falar do jogo "Quem quer ser milionário?". Pois bem, este ano um grupo de meninas de Área de Projecto decidiu adaptar esse jogo à Fisíca-Química, criando o jogo "Quem quer ser cientista?".
Este jogo tem como objectivo despertar o interesse pelo o estudo da disciplina de Fisíca-Química e permitir a interacção entre escolas, uma vez que a intenção do projecto é realizar duas eliminatórias na nossa escola e uma na escola EB 2,3 Bernardino Machado. A inscrição das equipas deverá ser feita para o email qqsc.espbs@hotmail.com. A equipa que desejar inscrever-se, deverá enviar um email para o acima transcrito, de modo que a comissão organizadora envie uma ficha de inscrição. Em anexo, está o regulamento do concurso que deverá ser lido pelas equipas que desejam inscrever-se para , assim , obterem uma melhor compreensão daquilo que é pretendido com o jogo. A calendarização das eliminatórias também segue em anexo, sendo importante referir que as inscrições decorrem até 21 de Janeiro.
Qualquer dúvida que possa surgir, a comissão organizadora estará ao dispor para a tirar.
A comissão organizadora:
Alunas :
Ana Rita Mendes
Helena Cunha
Raquel Portela
Rosa Oliveira
Professoras:
Fernanda Araújo
Ana Luísa Campos
sexta-feira, 19 de novembro de 2010
quarta-feira, 23 de junho de 2010
Exposição no dia do E. de Educação do projecto “Esculpir a Física” do concurso “Ciência na Escola” da Fundação Ilídio Pinho.
“As coisas devem ser feitas o mais simples possível, mas não qualquer simples.” (Albert Einstein)
Os trabalhos finais têm tudo de simples, mas existiu por trás o esforço, empenho e dedicação dos envolvidos no projecto “Esculpir a Física” do concurso “Ciência na Escola” da Fundação Ilídio Pinho.
Ao longo do ano os alunos do 7ºA e 7ºB e alguns alunos do 8ºD colocaram a imaginação acima da ciência e ligaram a arte à física, foram construídas esculturas, criadas telas caóticas e até uma orquestra actuou em sala de aula.
Os projectos foram idealizados pelos alunos e tiveram a colaboração de alguns professores para a sua execução e construção final e a coordenação da professora Isabel Almeida. Os resultados finais surgiram na exposição do dia do Encarregado de Educação, na passada terça-feira 15 de Junho.
Fotografias da exposição do dia do Encarregado de Educação, 15 de Junho 2010
Os trabalhos finais têm tudo de simples, mas existiu por trás o esforço, empenho e dedicação dos envolvidos no projecto “Esculpir a Física” do concurso “Ciência na Escola” da Fundação Ilídio Pinho.
Ao longo do ano os alunos do 7ºA e 7ºB e alguns alunos do 8ºD colocaram a imaginação acima da ciência e ligaram a arte à física, foram construídas esculturas, criadas telas caóticas e até uma orquestra actuou em sala de aula.
Os projectos foram idealizados pelos alunos e tiveram a colaboração de alguns professores para a sua execução e construção final e a coordenação da professora Isabel Almeida. Os resultados finais surgiram na exposição do dia do Encarregado de Educação, na passada terça-feira 15 de Junho.
Fotografias da exposição do dia do Encarregado de Educação, 15 de Junho 2010
quinta-feira, 17 de junho de 2010
domingo, 6 de junho de 2010
quarta-feira, 2 de junho de 2010
Concurso Ciência na Escola da Fundação Ilídio Pinho "Esculpir a Física" - Escola Secundária Padre Benjamim Salgado
“Caos ou arte”
Pinturas elaboradas com a colaboração do clube de artes, Docente Dores Xavier alusivas ao tema “Caos” e “fractais”. Foram construídos recorrendo à técnica do vidro frio, esta permitiu simular em tela os fractais ou imagens semelhantes a fractais explicados a partir de teorias matemáticas e ligadas um pouco à teoria do caos de Edward Lorenz.
"La danse des Planètes"
Actividade desenvolvida no âmbito da disciplina de ciências Físico-químicas em articulação com a disciplina de Francês e foi elaborada por alunos do 7º ano, uma vez que a disciplina de Físico-química das turmas envolvidas (7ºA e 7ºB) é uma DNL (disciplina não linguística do projecto secção Europeia do Francês do Ministério da educação em articulação com o Ministério da Educação da República Francesa) e foi projectada em articulação com o projecto “Esculpir a Física” no âmbito do concurso “Ciência na Escola” da Fundação Ilídio Pinho
Esta actividade foi incluída no sarau comemorativo dos 20 anos da francofonia organizado pelo grupo da disciplina de Francês envolvidos no Projecto “secção Europeia do Francês”.
Os alunos construíam os planetas com a ajuda da Docente de educação tecnológica, Lisete Dias e com a ajuda das docentes de Físico-química, Isabel Almeida e de Francês, Belém Peixoto elaboraram os textos (ver “PowerPoint” ). Com a colaboração da professora de Dança, Sandra Soares, criaram uma pequena coreografia que foi então apresentada no referido sarau no dia 19 de Março.
Também foram elaborados cartazes com as características principais dos diferentes planetas do Sistema Solar que foram expostos na biblioteca da escola.
“Experiências”
Em colaboração com o clube de Físico-Química, foram realizadas experiências relacionadas com o som de diferentes objectos (instrumentos musicais e outros) visualizando as ondas sonoras e interpretando as características das mesmas. Também foram efectuados trabalhos práticos com aplicação de alguns fenómenos luminosos, como a reflexão e a refracção, assim como a dispersão da luz. Seguem algumas fotografias em anexo, nomeadamente fotografias da construção de caleidoscópios.
“Orquestra alternativa”
Esta actividade foi aditada ao projecto “Esculpir a Física”, os alunos trabalharam com a máquina de calcular gráfica e com o CBL2 e sensor de som para identificarem as frequências sonoras de algumas notas musicais para posteriormente construírem instrumentos musicais e criar uma pequena orquestra e reproduzirem uma pequena melodia, a escolhida por ser simples e conter notas de som puro sem acordes musicais foi “O balão do João”.
Os instrumentos construídos tiveram por base garrafas de vidro, criaram inicialmente o instrumento de sopro, com quantidades diferentes de água em cada garrafa identificaram cada nota musical do Dó ao Sol e procederam de igual modo para a construção do instrumento de precursão, neste caso a mesma garrafa, mas agora batendo no recipiente com quantidades de água diferente também chegaram ao Dó, Ré, Mi, Fá e Sol. Todo este processo desenvolveu-se numa aula experimental e a orquestra tocou posteriormente.
“Esculturas”
Os grupos de alunos envolvidos nesta actividade apresentaram 5 propostas de esculturas. Todas as estátuas estão a ser construídas com material cujo o destino seria o lixo ou a reciclagem, os alunos deram azo à sua imaginação e propuseram montagens com alguma harmonia na forma e na maneira de interacção com o meio.
Pinturas elaboradas com a colaboração do clube de artes, Docente Dores Xavier alusivas ao tema “Caos” e “fractais”. Foram construídos recorrendo à técnica do vidro frio, esta permitiu simular em tela os fractais ou imagens semelhantes a fractais explicados a partir de teorias matemáticas e ligadas um pouco à teoria do caos de Edward Lorenz.
"La danse des Planètes"
Actividade desenvolvida no âmbito da disciplina de ciências Físico-químicas em articulação com a disciplina de Francês e foi elaborada por alunos do 7º ano, uma vez que a disciplina de Físico-química das turmas envolvidas (7ºA e 7ºB) é uma DNL (disciplina não linguística do projecto secção Europeia do Francês do Ministério da educação em articulação com o Ministério da Educação da República Francesa) e foi projectada em articulação com o projecto “Esculpir a Física” no âmbito do concurso “Ciência na Escola” da Fundação Ilídio Pinho
Esta actividade foi incluída no sarau comemorativo dos 20 anos da francofonia organizado pelo grupo da disciplina de Francês envolvidos no Projecto “secção Europeia do Francês”.
Os alunos construíam os planetas com a ajuda da Docente de educação tecnológica, Lisete Dias e com a ajuda das docentes de Físico-química, Isabel Almeida e de Francês, Belém Peixoto elaboraram os textos (ver “PowerPoint” ). Com a colaboração da professora de Dança, Sandra Soares, criaram uma pequena coreografia que foi então apresentada no referido sarau no dia 19 de Março.
Também foram elaborados cartazes com as características principais dos diferentes planetas do Sistema Solar que foram expostos na biblioteca da escola.
“Experiências”
Em colaboração com o clube de Físico-Química, foram realizadas experiências relacionadas com o som de diferentes objectos (instrumentos musicais e outros) visualizando as ondas sonoras e interpretando as características das mesmas. Também foram efectuados trabalhos práticos com aplicação de alguns fenómenos luminosos, como a reflexão e a refracção, assim como a dispersão da luz. Seguem algumas fotografias em anexo, nomeadamente fotografias da construção de caleidoscópios.
“Orquestra alternativa”
Esta actividade foi aditada ao projecto “Esculpir a Física”, os alunos trabalharam com a máquina de calcular gráfica e com o CBL2 e sensor de som para identificarem as frequências sonoras de algumas notas musicais para posteriormente construírem instrumentos musicais e criar uma pequena orquestra e reproduzirem uma pequena melodia, a escolhida por ser simples e conter notas de som puro sem acordes musicais foi “O balão do João”.
Os instrumentos construídos tiveram por base garrafas de vidro, criaram inicialmente o instrumento de sopro, com quantidades diferentes de água em cada garrafa identificaram cada nota musical do Dó ao Sol e procederam de igual modo para a construção do instrumento de precursão, neste caso a mesma garrafa, mas agora batendo no recipiente com quantidades de água diferente também chegaram ao Dó, Ré, Mi, Fá e Sol. Todo este processo desenvolveu-se numa aula experimental e a orquestra tocou posteriormente.
“Esculturas”
Os grupos de alunos envolvidos nesta actividade apresentaram 5 propostas de esculturas. Todas as estátuas estão a ser construídas com material cujo o destino seria o lixo ou a reciclagem, os alunos deram azo à sua imaginação e propuseram montagens com alguma harmonia na forma e na maneira de interacção com o meio.
domingo, 30 de maio de 2010
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